解决初中生记单词的5个好方法

　　初中生普遍词汇量不高，因此，并不是所有好的记单词方法都适合初中生。今天，小编和大家分享五种最适合初中生记忆单词的方法，希望对大家有帮助！

　　一。 按读音记忆单词

　　实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：

　　1。 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。

　　bag： cat， map， sad；  /?/

　　cake： name， plane， date；  /ei/

　　desk： next， set， step， let；  /e/

　　these： Chinese， Japanese；  /i：/

　　hit： big， ship， this， kill；  /i/

　　like： side， nice， kite，mine；  /ai/

　　not： dog， hot， stop， got；  /?/

　　nose： note， those， close， hole；  /?u/

　　bus： nut， cup， rubber， dust；  /?/

　　use： huge；  /ju：/

　　2。 按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。

　　如：bee， meet， see， keep等等，ee字母组合读/i：/；

　　chair， ch字母组合读/tS / 。

　　二。 分音节记忆

　　单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information（信息），共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion；再如：congratulation（祝贺），con-gra-tu-la-tion。

　　三。 音、形、义结合法

　　背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

　　如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/‘orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
 

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