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修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特
（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末
沉淀法 待鉴别物质的溶液中，加入某种试剂，观察是否有沉淀产生，进行鉴别。 例：如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。 使用BaCl2溶液鉴定。反应的离子方程式：Ba2++SO42-=BaSO4
气体法 根据某物质加入某一试剂，是否有气体产生，予以鉴别。 例：有两瓶失落标签的固体，它们是Na2CO3和NaCl，如何鉴别。 使用盐酸鉴别。反应离子方程式：CO32-+2H+=CO2 +H2O
过量法 利用加入某种试剂，产生沉淀，继续滴加，沉淀消失，达到鉴别的目的。 例：怎样鉴别ZnCl2溶液和MgCl2溶液。 解：将两种待鉴别的溶液分别放入二支试管中，加入NaOH溶液，可观察到均有白色沉淀产生，继续
相互法 利用物质间反应，现象不同而予以鉴别。 例：不用任何化学试剂，也不能加热，如何鉴别NaOH溶液和AlCl3溶液。 解：根据NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。方法是：取
溶解热法 利用物质溶于水，放热或吸热情况不同，予以鉴别。 例：如何用水鉴别NH4NO3固体和KCl固体。 解：将两种固体分别溶于水，水温有明显降低的是NH4NO3，无明显变化的是KCl.
密度法 根据物质密度不同而进行鉴别。 例：水和苯是两种不相溶的液体，密度是水大于苯。如何进行鉴别，不能用试剂和加热。 解：取一试管，倒入等量两种液体，此时分为等量两层，下层是水，上层是苯，再加入任
丁达尔法 根据胶体有丁达尔现象，鉴别胶体和其它分散系。 例：鉴别Fe（OH）3胶体和FeCl3溶液。
凝聚法 加入电解质而使胶体发生凝聚，进行鉴别。 例：如何区别Fe（OH）3胶体和FeCl3溶液。 解：两种液体分盛于二试管中，滴入几滴Na2SO4溶液，有红褐色沉淀产生，则试管内放的是Fe（OH）3胶体。若无这种现象
颜色法 物质颜色不同，或与其它物质反应，生成不同颜色，达到鉴别的目的。 例1：怎样区别H2和Cl2. 例2：有两瓶无色溶液，NaCl和NaBr，请予鉴别。 用AgNO3溶液鉴别。反应的离子方程式：Ag++Cl-=AgCl（白色）
加热法 利用物质热稳定性不同，进行鉴别。 例：不用任何化学试剂，如何鉴别失落标签的二种固体物质是明矾和硫酸铝。 解：将二种固体分别放入试管中，加热，试管口有水珠出现的，是明矾，无此现象的是硫酸铝。
焰色法 根据离子或单质的焰色反应，加以鉴别。 例：如何鉴别NaCl溶液和KCl溶液。 焰色法 根据离子或单质的焰色反应，加以鉴别。 例：如何鉴别NaCl溶液和KCl溶液。
燃烧法 利用物质燃烧颜色不同或其它现象，予以鉴别。 例：如何区分两种无色气体：H2和C2H2. 解：将两种气体分别点燃，有较多浓烟的是C2H2，无烟的是H2.（也可根据H2和C2H2燃烧时焰色不同进行鉴别）。
熔、沸点法 利用物质熔、沸点不同而区别的方法。 例：水和二硫化碳的鉴别。 解：将两种液体取少量，倒在表面皿上，过一会，有一液体立即挥发，是CS2；反之，不挥发的是H2O.
